क्रोधित बच्चों के साथ आपका व्यवहार कैसा हो?

जैसे ही कक्षा में प्रवेश किया दो बच्चों को हाथापाई करते पाया, मुझे देखते ही वो बैठ तो गए पर हल्की सी आवाज़ मेरे कानों में पड़ी-

चल तू बाहर निकलना, तुझे तब देखूँगा।

जिस प्रकार आग को आग से नहीँ बुझाया जा सकता, उसी प्रकार मेरी एक व्यक्तिगत सोच है कि मात्र अनुशासन बनाने के नाम पर मैं अपने अहंकार की तुष्टि नहीं कर सकती थी। उस परिस्थिति से निपटने के दो मार्ग थे।

• पहला तो अत्यंत सरल था। किसी की इतनी हिम्मत कि मेरे सामने बोल जाए- मेरे अहंकार को चोट लगाने वाले छात्र को थप्पड़ या छड़ी से सजा मिलनी ही चाहिए।
• और, दूसरा मार्ग यह था कि शान्ति बनाये रखते हुए उन्ही छात्रों के मुख से यह कहलवाया जाए कि विद्यालय में ऐसा वातावरण बनाना उचित नहीं। अतः धैर्य रखते हुए मैंने दूसरा मार्ग चुना।

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क्रोध परिस्थितिजन्य तो होता ही है पर इसके अंकुर सुप्त अवस्था में हमारे भीतर ही विद्यमान रहते हैं। क्रोध वस्तुतः  असुरक्षा की भावना का प्रकटीकरण है। विद्यालयी जीवन से पूर्व बालक कैसे पारिवारिक वातावरण में रहा? यह जानना और समझना आवश्यक है।

माता-पिता आपसी तनाव के कारण, आर्थिक, पारिवारिक या सामजिक बाध्यताओं के चलते बच्चों को अपनत्त्व नही दे पाते, जिस स्तरीय समय के वो अधिकारी होते हैं, वो उन्हें नही मिल पाता। इतना ही नही  कामकाजी माता -पिता तो अपना तनाव भी बच्चों पर ही निकाल देते हैं, इसके अतिरिक्त अधूरी महत्त्वाकांक्षाओं का बोझ भी मासूम बच्चों पर डाल दिया जाता है।

समय कम पर आशाएं अधिक, कम समय में ही बच्चे को सुपर हीरो बनाने का जो जूनून होता है, उसका परिणाम होता है –

बेटा यह मत करो, बेटा वो मत करो

अर्थात्  नकारात्मक नियंत्रण। मासूम बच्चा कारण नहीँ जान पाता कि यह कार्य क्यों न किया जाए, आदेश पूर्ति का साधन बन जाता है महज़ एक रोबोट की भाँति उसका जीवन चलायमान होने लगता है। पर परिणाम यह होता है कि विरोध के अंकुर उसके हृदय में पनपने लगते हैं और अवसर पाते ही वो बच्चा नियंत्रण और अनुशासन की सारी लकीरों को तोड़ देता है।

क्रोधित बच्चा सज़ा का नहीँ संवेदना और सहानुभूति का हकदार होता है, पर उसे डांट कर या उसकी निंदा करके प्रायः अपने कर्तव्य की इतिश्री कर दी जाती है। और परिणाम बच्चे को आत्म हीनता के बोझ तले डुबो दिया जाता है।अगर छात्र क्रोधी स्वभाव का है तो और अधिक हिंसक हो कर उभरता है।

एक बार मैंने एक बुज़ुर्ग को मार्केट में एक बच्चे से उलझते देखा, शायद अनजाने में उस किशोर का धक्का उन्हें लग गया था। बाबा जी चिल्ला रहे थे, “संस्कार नहीं हैं, माँ-बाप ने कुछ नही सिखाया, जान-बूझकर धक्का दिया।”

उस किशोर ने इतनी बातें सुन उल्टा बोलना शुरू कर दिया। मैं वहा पहुंची तो मैंने किशोर के काँधे पर हाथ रख कर एक ही बात कही, “बाबा जी मैंने देखा था, अनजाने में हुआ सब, बेटा तुम इतने समझदार हो, वो बड़े हैं कोई नही, सॉरी बोल दो और चलो आओ”

वो बच्चा जिसे अब तक सब अपराधी समझ रहे थे, उसके चेहरे पर सुकून का भाव आया और वो एकदम से बोला, “देखा अंकल जी, मैंने कहा था न, अच्छा सॉरी.” ऐसा कहकर वो चला गया।

उसके काँधे पर हाथ रख कर मैंने उसे एक सुरक्षा और मुख्यतः स्वीकार्यता का एहसास कराया था। यहां पर उन अंकल जी को अपनी उम्र का अभिमान था, जिसके चलते वो उस बच्चे को क्षमा नही कर पा रहे थे।

शब्दों के चयन में सावधानी बरतनी आवश्यक है। ‘तुम नालायक हो, तुम्ही बुरे हो, तुमसे नही होगा’- ऐसे शब्दों से वो अंकल यह अपेक्षा कर रहे थे कि वो किशोर उनसे माफ़ी मांगेगा। विचित्र स्थिति है -वस्तुतः बच्चे ही नही बुज़ुर्गजन भी अस्वीकार्यता के हालात से गुज़र रहे हैं।

माँ बाप के पास इतना समय नही कि बच्चों की संवेदनात्मक आवश्यकताओं को स्वीकार सकें और बच्चों के पास इतना अवकाश नहीँ कि वो अपने बुज़ुर्ग होते माता-पिता की संवेदनात्मक आवश्यकताओं को स्वीकार कर सकें। विडम्बना यह है कि समाज का प्रत्येक व्यक्ति इतनी निराशा और आपाधापी के दौर से गुज़र रहा है कि मानसिक स्वास्थ्य सभी का विचारणीय है।

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दफ्तर में, पार्क में, संसद में, सड़क पर-हर जगह आपको आपस में उलझते लोग दिखाई दे जाते होंगे। उन झगड़ते बच्चों से मैंने इतना ही कहा-